Het beloofde warm te worden op maandag 22 juni. De bus met airco bracht ons fris naar de mooiste en leukste zoo van België: Planckendael. Na een eerste wandeling tussen de bomen van Afrika zochten we […]
Dierenplezier op de kinderboerderij
Afgelopen woensdag beleefden we een fantastische voormiddag op de kinderboerderij. Wat hebben we genoten! We maakten kennis met heel wat boerderijdieren. De kinderen mochten onder andere de kippen, schapen en konijntjes aaien. Dat zorgde voor […]
Hoekenwerk
Elke donderdag is het in 1A tijd voor hoekenwerk… en wat kijken we daar telkens naar uit! 🤩Spelend leren staat centraal: we oefenen rond rekenen, taal en “ik en de wereld”, maar vooral… we doen […]
MilanoCortona2026 in de turnles
Wat krijg je als je turnles en wintersport mixt? Een vrolijk, actief spektakel! Onze leerlingen (1A) waanden zich even op de Olympische Winterspelen 2026 in Milano Cortona en probeerden allerlei wintersporten uit – gewoon in […]
KiVA_Onze klas, een vriendelijke groep: klaspuzzel
Deze activiteit is een afsluitend ritueel waarbij de kinderen zichzelf zien als een noodzakelijk onderdeel (puzzelstuk) van het geheel (de klaspuzzel). Op elk puzzelstuk maken de kinderen een persoonlijke tekening van zichzelf. Eén voor één […]
Ik en de wereld: Wijs met wol
In deze les ervaren de kinderen hoe je met handen en wol een gehaakte, gebreide of gevlochten sliert kunt maken. Wat ooit begon met oma’s punnikklosje en eindeloze lapjes op de bank, werd in de […]
Voorleesweek in het eerste leerjaar
e voorleesweek in het eerste leerjaar: We lezen sowieso veel voor, maar deze week uiteraard extra veel. We nodigden op woensdag ook enkele ouders en grootouders uit om voor te lezen. De kinderen genoten van […]
Het is gemaakt
Binnen het thema ‘Het is gemaakt’ leerden we zes stappen om tot een afgewerkt meubelstuk te komen. De vierde stap is ‘ontwerpen’. Daarbij leerden we de 3 primaire kleuren mengen tot nieuwe secondaire kleuren. In […]
Mijn ik-portret zoals Picasso dat doet
Onze eerste lees- en schrijflessen gingen over het thema “ik”. We maakten op verschillende manieren kennis met onze eigen IK. Aan de hand van een persoonlijk voorwerp vertelden we de klas iets meer over onszelf: […]
